Нынешний учебный год стал первым для Кызылординского специализированного лицея-интерната физико-математического направления. Школа не имеет аналогов в регионе, в республике она четвертая по счету после Астаны, Алматы и Шымкента.
Учебное заведение нового формата рассчитано на 400 мест. Проект стоимостью 8,4 млрд тенге профинансирован Фондом поддержки образования. Уже в первый год желание учиться в школе-лицее изъявили почти полторы тысячи школьников из разных регионов республики. В результате строгого отбора приняты 200 учащихся 7-8 классов, показавшие лучшие результаты.
– Прием детей в школу проходил в конце прошлого учебного года в период с 7-го по 20-е апреля. Заявки поступили со всех областей, кроме Северо-Казахстанской, Павлодарской и Абайской. Из общего количества принятых детей 15 процентов из семей, относящихся к социально уязвимым. В настоящее время в лицее сформированы восемь класс-комплектов, соответственно четыре седьмых и четыре восьмых классов. Иногородние дети проживают в интернате при школе. Не заставили себя ждать и первые успехи ребят. На областном этапе республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам наши ученики заняли призовые места и получили путевки на участие в республиканском этапе, – отметил директор школы-лицея Ерлан Конырбаев.
Несколько слов о руководителе школы нового типа. Примечательно, что после окончания университета имени Сулеймана Демиреля в Алматы на протяжении 16 лет он преподавал информатику в школах-лицеях «Білім-инновация», закончил магистратуру по этому профилю.
Методика на инновациях и международном опыте
Как отметил Е.Конырбаев, учебный процесс в школе осуществляется по государственному образовательному стандарту. Но в будущем планируют перейти к ІВ-системе, которая является своего рода международным бакалавриатом. Урокам физики и математики отводится по 4-5 академических часов в неделю, причем детей делят на подгруппы, что, естественно, положительно сказывается на результативности процесса обучения. При этом особое внимание уделяется углубленному изучению английского языка. Так, для семиклассников на его изучение отводится девять часов в неделю. Обучение естественным наукам будет вестись на английском языке. В целом, здесь применяется методика CLIL, суть которого сводится к предметно-языковому обучению. Ученик наряду с изучением предмета осваивает и язык. Данная практика успешно применяется в ряде развитых европейских государств.
Еще одно направление, применяемое в учебном процессе, – это PBL, или предметно-ориентированное обучение. При этой методике ученики получают знания и навыки, выполняя задания и проекты, практически связанные с реальными жизненными задачами. В международных школах PBL данный метод давно стал частью основной образовательной программы. В отличие от традиционного подхода, где акцент делается на теории и запоминании фактов, PBL развивает критическое мышление, креативность и ответственность, умение работать в команде.
Например, школьникам дается задание до конца учебной четверти найти свой способ изготовления мыла. В качестве награды каждый, кто справился с заданием, получает 100 баллов. Естественно, это хорошая мотивация для ребенка.
Обучать, воспитывая
Как известно, процесс обучения неразрывно связан с воспитанием. В сущности, это две составляющие единой системы: одно отвечает за формирование знаний и умений, а другое – за развитие ценностей и характера.
– Настоящий педагог воспитывает, обучая, и обучает, воспитывая, – считает Е.Конырбаев. – Неслучайно, изречение великого философа и ученого Аль-Фараби, признанного вторым учителем после Авиценны, гласит: «Знания, полученные без воспитания, станут врагом всего человечества». Воспитательный процесс в школе строится на системе, основанной на нравственных ценностях. Ребенок не воспринимает советы и наставления учителей или родителей, если в реальности они сами им не следуют. Например, если родитель говорит о вреде табака, а сам продолжает курить, то все его наставления будут проигнорированы. Трудно не согласиться с тем, что дети – зеркало своих родителей.
Педагогический коллектив находится в тесном контакте с родителями учеников. То, что родители многих воспитанников живут за сотни километров от школы, в век технологий и интернета никак не мешает педагогам держать их в курсе всех событий, происходящих в школе. Еще одна добрая традиция – привлекать родителей к классным часам. Хотя бы раз в год родители должны приехать и встретиться с учителями. В свою очередь педагоги посещают дома своих учеников, чтобы поближе познакомиться с их семьями, прочувствовать атмосферу, в которой воспитывается школьник.
База – один из решающих факторов
К слову, впечатляет само здание школы-лицея. Как заметил Е.Конырбаев, среди учебных заведений такого типа школа-интернат в Кызылорде превосходит их своей оснащенностью и удобствами. Здание в три этажа состоит из девяти блоков. На первом этаже размещены столовая, актовый и спортивный залы, а также учебные кабинеты и другие вспомогательные помещения. Лестница с центрального входа ведет в просторное фойе, где установлены турникеты, оборудовано помещение для охраны. Словом, соблюдены все правила для обеспечения безопасности школьников и персонала. Также в школе есть все условия для организации инклюзивного обучения. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата оборудованы лифт и специальные пандусы. Один из положительных моментов – общежитие для проживания детей находится в самом учебном корпусе. Зачастую при учебных заведениях интернат располагается в отдельном корпусе. Здесь же все продумано до мелочей – в каждом блоке есть специальные коридоры, которые ведут в комнаты для проживания, то есть детям не нужно будет выходить во двор, чтобы попасть в общежитие, что очень удобно, особенно в прохладное время года.
При входе в учебный корпус установлены камеры с системой распознавания лиц.
В соответствии с современными требованиями оборудованы кабинеты химии, физики, лингафонные классы для изучения языков. Полностью продуман и дизайн столовой, общий зал отделен стойками для раздачи пищи, действует вентиляция для поглощения запахов. Есть актовый зал на 400 мест. Его стены обшиты изнутри бамбуковыми панелями – это современный, экологичный и стильный материал, который набирает все большую популярность у дизайнеров. В здании есть также два пожарных выхода.
Вполне возможно, что появление школы технического направления придаст импульс развитию среди школьников интереса к робототехнике и другим точным наукам, создав предпосылки для появления в стране высококвалифицированных специалистов. Это не просто школа, а лифт в успешное будущее.
Жанна Балмаганбетова